O vereador Alex Henrique (União Brasil) usou a tribuna da Câmara Municipal de Itabaiana, nesta terça-feira (3), para fazer uma dura cobrança à administração pública sobre as condições de infraestrutura das escolas da rede municipal. O foco central do pronunciamento foi a falta de climatização nas salas de aula durante o período de altas temperaturas.

De acordo com o parlamentar, a situação vivida por alunos e professores tem sido crítica devido ao calor intenso. “As nossas crianças não estão aguentando dentro dessas salas de aula. A gente em casa já não suporta, imagine os estudantes e professores encarando esse calor insuportável”, afirmou o vereador, destacando que não há uma única sala de aula climatizada na rede municipal de Itabaiana.

Comparativo com municípios vizinhos

Durante a sua fala, Alex Henrique apresentou um panorama da região para evidenciar a disparidade no atendimento escolar. Ele citou municípios vizinhos como Campo do Brito, Moita Bonita, Frei Paulo e Malhador, afirmando que essas localidades já contam com 100% das salas de aula climatizadas.

O vereador destacou o exemplo de Moita Bonita, onde a prefeitura implementou uma usina de energia solar para suprir a demanda energética dos aparelhos de ar-condicionado nas unidades de ensino. “Itabaiana é uma cidade que recebe milhões de reais em recursos federais e não tem um ar-condicionado nas salas. É preciso pegar modelos que funcionam nas cidades vizinhas e aplicar aqui”, defendeu. 

Requerimentos e cobranças por transparência

O parlamentar ressaltou que já protocolou dois requerimentos na Casa Legislativa solicitando formalmente a instalação de sistemas de ar-condicionado nas escolas. Além da climatização, Alex Henrique também apontou falhas na gestão escolar, como o encerramento do ano letivo sem a entrega dos diários de classe para os professores. Ao final do discurso, o vereador pediu que os parlamentares visitem as unidades escolares para constatar de perto a realidade vivida pela comunidade escolar e cobrou mais transparência do poder público em relação à verdadeira situação da educação no município.